التلميذ والاستاذ وسوريا
<
تلميذ يعرب كلمة سوريا إعـــرابـــاً تدمع له العين
• • • • • قال الأستاذ للتلميذ... قف وأعرب يا ولدي: "عشق المغترب تراب سوريا " ... وقف الطالب و قال: عشق: فعل صادق مبني على أمل يحدوه إيمان واثق بالعودة الحتمية، المغترب : فاعل عاجز عن أن يخطو أي خطوة في طريق تحقيق الأمل، و صمته هو أعنف ردة فعل يمكنه أن يبديها، تراب : مفعول به مغصوب وعلامة غصبه أنهار الدم وأشلاء الضحايا و القتلى، و و و سوريا : مضافة إلى تراب مجرورة بما ذكرت من إعراب تراب سابقا. قال المدرس: يا ولدي مالك غيرت فنون النحو و قانون اللغة؟! يا ولدي إليك محاولة أخرى... "صحت الأمة من غفلتها" أعرب... قال التلميذ... صحت: فعل ماضي ولىّ.... على أمل أن يعود. والتاء: تاء التأنيث في أمة لا تكاد ترى فيها الرجال. الأمة: فاعل هدَّه طول السبات حتى أن الناظر إليه يشك بأنه لا يزال على قيد الحياة. من: حرف جر لغفلة حجبت سحبها شعاع الصحوة. غفلتها: اسم عجز حرف جر الأمة عن أن يجر غيره، والهاء ضمير ميت متصل بالأمة التي هانت عليها الغفلة، مبني على المذلة التي ليس لها من دون الله كاشفة.. قال المدرس: مالك يا ولدي نسيت اللغة وحرفت معاني التبيان؟؟؟ قال التلميذ: لا يا أستاذي... لم أنس... لكنها أمتي ... نسيت عز الإيمان، و هجرت هدي القرآن... صمتت باسم السلام، و عاهدت بالاستسلام... دفنت رأسها في قبر الغرب والغربان، و خانت عهد الفرقان... معذرة حقاً أستاذي .. فسؤالك حرك أشجاني ... ألهب منّي وجداني، معذرة يا أستاذي ... فسؤالك نارٌ تبعث أحزاني، و تهد كياني... و تحطم صمتي، مع رغبتي في حفظ لساني... عفواً أستاذي... نطق فـــؤادي قبل لساني |
< :a0200::a0200::c030::c030::c020:
جدا حزيينة واعراابه جدا مؤؤثرر شكرا عالطررح المميز والمؤثرر تحيااتي |
< الله يفك اسرهم وينصرهم على النصيريه
|
< زورق مشكورة على هذه المشاركة المؤلمة لنا كا عرب
|
< كان الله بعونه والله يزيل عنهم هالحكم الجائر
|
| الساعة الآن 01:35 AM. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.7
Copyright ©2000 - 2025, vBulletin Solutions, Inc. Trans by